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化学需要记忆，在记忆的基础上“举一反三”。初中化学试题中经常出现物质在溶液中共存的题型，典型的是“物质共存”、“离子共存”。从实质上讲，是考查物质的离子之间在溶液中是否能够共存，即：离子彼此是否结合，是否“发生化学反应”。
初中阶段，“离子间是否共存”通常学习三种情况：在同一溶液内，有彼此可以发生氧化、还原、置换反应的离子不能共存；相互间能发生复分解反应的离子不能共存；在酸性/碱性溶液中，能够相互结合，生成水、气体、沉淀等物质生成的离子不能共存。
一、详细地讲，溶液中的离子相互之间出现下述三种情况，离子就无法共存：
二、化学中有些特殊性质离子的，需要特别记忆的部分：
三、“离子共存”的题型，有时会考查“哪些离子能共存”，有时则会考查“哪些离子不能共存”。这里涉及“哪类离子先反应”的问题，即：“离子反应优先权”。归纳起来，一般是默认以下五点：
1、发生氧化还原反应时，“最强的氧化剂与最强的还原剂”优先；
2、生成沉淀时，“哪一类最难溶，哪一类最优先”。3、生成气体时，“谁的沸点最低，谁在溶液里的溶解度最小”，最优先。4、酸和碱反应时，“最强的酸和最强的碱”首先反应，其余的全部“后面排除”。5、存在于溶液中的离子一般比溶液内生成的沉淀优先反应。
四、“离子共存”问题，有时会直接考查“离子是否共存”，通常是选择题形式，更多时候是进行引申，渗透在化学的“四大反应”中进行考核。“对溶液中经过反应后出现的离子，它们之间是否会再次进行反应的问题”，要有清醒的认识。例：（与前文提到的内容相互重复，不举例“单独离子相遇是否反应的题型”。本题的化学方程式省略，仅谈思路。有兴趣请您做一下）
现有一包由3.2g铜、13g锌和2g碳组成的粉末，放到一定量的AgNO3溶液中，完全反应后得到的固体为m种，溶液中溶质为n种。下列说法中不正确的选项。
①若m=2，则n=2或3②若固体中金属的质量为48g，则m=4
③当m=3时，溶液可能呈蓝色④反应后固体的质量不可能超过56g
例：某环保小组监测到一造纸厂排放的废水中含有碳酸钠和硫酸钠两种物质，为测定废水中这两种物质的含量，环保小组的同学进行了以下实验：取该造纸厂排放的废水g，先向其中加氯化钡溶液至ng后停止，然后再滴加稀盐酸，反应过程中加入溶液的质量与产生沉淀和气体的质量关系如图所示。根据图像与数据分析，求出a、b、c三点对应的溶液中氯化钡的质量大小关系。
解析：可以根据物质之间的反应（离子之间的结合），找出化学反应关系：氯化钡与碳酸钠反应，生成碳酸钡沉淀和氯化钠，与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钡可以与稀盐酸发生复分解反应，生成氯化钡、水和二氧化碳，硫酸钡不与稀盐酸反应。这样，可以得知，a点时溶液中不含氯化钡，故此时氯化钡的质量是“0”，b点时氯化钡质量自然大于a点，而c点所在直线虽然向下，但该点溶液中氯化钡的质量，是b点时生成的氯化钡，再加上碳酸钡与稀盐酸发生反应生成的氯化钡质量总和。
由此可以得出：a、b、c三点对应的溶液中氯化钡的质量大小关系是：abc。当然，我们也可以通过化学反应式继续一系列的推算。此处不再赘述。（网络发布的文档不支持化学式显示，只好改成图片形式，给您阅读造成不便，替网站给您抱歉。谢谢您的本次阅读，敬请继续
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